天海域的阵法符文本来就跟灵南域的阵法符文有差别。而眼下，神华老魔布置在神华山的还是封印，封印跟阵法，又有不同。于是眼前的封印比起灵南域的阵法便完全是一种新的东西了。
秦然施展着瞳术幻界，看着前面山壁中繁复、奇异而陌生的符文纹路，竟有些绝望的感觉。
本来凭借前一世的数学知识，他在阵法领域走得很轻松，也走得很远。
如果是一般人学阵法是婴儿蹒跚学步，那他可以说就是博尔特百米冲刺。
因为他跟一般人学习阵法的方法，有根本上的不同。
对于这个世界的人来说，阵法跟秦然前世的中药差不多，是一种经验学科。
先人们一种药一种药的试，得出哪一种药有什么样的效果；一种方法一种方法的试，得出哪一方法对哪一种病有效果。
然后他们记下来，传于后人。后人依靠他们的记录，他们的经验，他们的药方，去治病救人，而后形成自己的经验。
几乎很少有人去详细研究，每一种药的具体机制。它进入人体，产生了什么作用？这是一个黑匣子。
阵法，就类似于此。
修行世界最初是没有阵法的。直到修行的人偶然发现某些具有凝聚天地灵气的天然环境具有一些相同的因素，他们将这些共同点记下来。到别处，然后发现但凡具有这种特点的地方，就能凝聚灵气；再然后，他们人为的一布置那种环境，发现也能凝聚灵气。
这，就是聚灵阵的原始模样。
而与之类似的，具有其他作用的地形越来越多，这些地形，就被命名为阵法。
再接着，便是有人根据这些地形的特征，抽象出来，得到阵图，阵图再简化，变成了阵法符文……基础阵纹。
一个个阵纹被修士们创造，修行界出现了越来越多的阵纹。阵法得到发展。
而这个过程中，与中药差不多，大多是修士只知道某种阵法有什么作用，某个基础阵纹有什么作用，而不知道阵纹和阵纹搭配为什么会出现这种阵法。新
他们是一个阵法一个阵法的学过去的，而不是一个阵纹一个阵纹的学过去。
师傅会什么阵法，比如八门金锁阵，把这种阵法交给徒弟，徒弟就只会这种阵法。
如果师傅有所保留、或者自己对阵法的理解、记忆有问题，那么徒弟学到的阵法就会出问题，而且他不知道怎么办。
再用数学做比喻就是，老师只教当下这道题是怎么解的，而没有教解题思路，没有分析这一种题是怎样一种题，怎么解这一个类型的题。
学生记住了这道题是怎么解的，但等考试时，题目稍微变动，他们就不知道怎么解了。甚至夸张到题目只是数字变化了，而公式一样，都会让学生不知所措。
这可以说是学生愚钝、学得不够灵活，但也可以说老师教导时偷懒了。
阵法本来就该从基础阵纹开始学习，再用阵纹推导阵法。但这太难了，弟子学不会，老师教不懂，于是就只死记硬背完整的阵法是怎样的。
秦然只是一个学得比较灵活的学生而已。他有数学带来的先天优势，从基础符文开始学起，又能运用数学以符文推导阵法；以基础阵法推导成型阵法。
在阵法一途，秦然大约是一个会自己推理公式的学生。
但他现在遇到的情况是，天海域的基础阵纹发展得比灵南域更狂野，也不成体系，他不认识这封印中的基础阵纹。
一个由他不认识的基础阵纹组成的一个他从未见识过的庞然大阵，这破阵的难度实在是太大了。
他要先学会这封印中所涉及到的所有阵纹，再根据这里的阵纹反推阵法。然后才能破阵。
不说他的算力根本达
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